以自治为基础，引导青少年儿童参与到信用社区中来。

环翠楼街道立足儿童视角，倾听儿童声音，让孩子们参与社区规划、服务项目的讨论决策及信用建设。在社区层面成立“儿童议事会”，结合青少年儿童的心理特征及属性，创新丰富多彩的议事形式，听童声、问童需、聚童智，搭建青少年儿童倾诉心声和表达意见的平台。以儿童议事会机制建设为载体，发挥儿童自治主体作用，开展“儿童风车寄语墙”“宠物拾便箱”“墙体彩绘”等微改造，提升儿童参与社区美好建设的意识与能力；引导孩子们用自己的视角发现问题，已解决宠物随地大小便、野广告、杂物乱堆等身边的大事小情共计61件。

同时，街道还以诚信指数为抓手，建立诚信小管家队伍，对积极建言献策、参与社区治理的青少年儿童给予诚信指数奖励以及获得当选议事会小主持的宝贵锻炼机会，激发青少年儿童参与社区议事的热情，营造了人人争当诚信小明星的良好氛围，传播诚信正能量。

为助推儿童友好型社区建设，为青少年儿童成长增能。

环翠楼街道以项目驱动的方式高效整合社区资源,引导青少年儿童群体参与社区治理，激发社区治理“新活力”。石河社区开展“童创造·童展望”青少年娱教提升项目，以弘扬诚信文化、加强亲子关系、促进能力提升三大板块，全方位探索精准有效的儿童参与体系，以节日为契机，以活动为载体，让青少年儿童在实践活动中认识诚信的内涵，塑造诚信品格。

目前，石河社区以项目化的方式开展手工制作、研学实践、志愿服务等23余次。东北村社区聚力打造“儿童友好街区”，设立“科学智慧树”、“大手牵小手”、“活力Baby Go”、“小鬼我当家”四大类儿童友好服务项目，针对儿童青少年开展丰富多彩的活动，满足儿童多样化需求。依托“儿童友好诚信积分存折”，以“服务时长”为储蓄值，不定期进行爱心兑换活动，培养志愿奉献精神，提高儿童青少年的诚信文明素养。

搭建“家校社”信用联盟，围绕落实立德树人根本任务，进一步盘活家庭、学校、社会资源，有效推动诚信工作与教书育人双融双促。

塔山社区充分发挥周边学区资源优势，与塔山中、小学共同建立“校社诚信指数通兑机制”，为学生建立“诚信指数通兑档案”，学生以家庭为单位参与社区志愿服务、履行诚信公约获得相应的诚信指数，在学校用于诚信志愿家庭的评选和诚信奖章的兑换，获得荣誉的同时孩子们可以凭借个人诚信指数兑换社区爱心超市的学习用品和社区的公益性假期特长课程，极大地激发了学生参与诚信文化建设的积极性，让每一个孩子成为诚信的实践者和传播者，用孩子的诚信行为，吸引家长的诚信参与，弘扬社会文明新风尚。

塔中社区坚持以诚信教育为抓手，通过多渠道、多形式与南山小学结对共建促发展，依托南山小学诚信志愿服务队，以“志愿+信用”的方式，争做“诚信小卫士”，促进信用进社区、信用进学校两大领域融合互通。